Pendampingan Belajar Santri Usia Dini Rumah Qur’an Sehati (RQS) Menggunakan Alat Permainan Edukatif (APE) Huruf Hijaiyyah

  • Anisa Nur Izza Fitria UIN Sunan Kalijaga
  • Nabila Uswatun Hasanah UIN Sunan Kalijaga
  • Yora Junifa Ayu K UIN Sunan Kalijaga
  • Fandi Riansyah UIN Sunan Kalijaga
  • Muh. Ilham Shohib UIN Sunan Kalijaga
  • Vita Dwi Sakundiana UIN Sunan Kalijaga
  • Adenia Dirham UIN Sunan Kalijaga
  • Anggun Rudiana Putri UIN Sunan Kalijaga
  • Eka Oktafianingsih UIN Sunan Kalijaga
  • Abdul Mutholib UIN Sunan Kalijaga
Keywords: anak usia dini, model pembelajaran, permainan edukatif

Abstract

Anak identik dengan bermain. Permainan bagi anak dapat melatih kemampuan motorik dan sensorik. Permaianan juga dapat
melatih kemampuan kognitif, emosional, dan sosial anak. Dalam dunia pendidikan, permainan kerap kali dijadikan sebagai media
pembelajaran. Maka tak heran jika dunia pendidikan memiliki alat permainan edukatif yang beragam. Pendampingan selama bermain
harus diperlukan agar anak mencapai tujuan pembelajaran. Salahsatu tujuan pembelajaran di RQS adalah anak usia dini harus mampu
mengenal huruf Hijaiyyah. Adapun permainan edukatif yang disediakan berupa dadu huruf Hijaiyyah. Pendampingan difokuskan pada
santri tingkatan iqro’ jilid 1. Santri mula-mula diberikan pendekatan kemudian diminta untuk membuka halaman terakhir yang dibaca.
Santri mengucapkan huruf Hijaiyyah yang diketahui. Apabila tidak mengetahui maka santri dikenalkan huruf serupa pada APE. Ketika
tingkat keaktifan santri terbilang tinggi dimana santri sudah tidak bisa dikondisikan, ia langsung diminta untuk bermain APE. Dalam
bermain, santri menyusun potongan dadu agar terlihat lebih tinggi. Potongan dadu tersebut akan nampak huruf Hijaiyyah dari samping.
Perlahan-lahan santri dikenalkan dengan huruf Hijaiyyah melalui metode pembelajaran tanya-jawab. Hasil pendampingan menunjukan
bahwa permainan edukatif mampu menarik minat santri untuk belajar secara kontinu. Santri terlihat tidak bosan dengan adanya APE yang
digunakan dalam proses pembelajaran. Selain itu, santri juga mudah mengingat huruf Hijaiyyah menggunakan APE.

Published
2019-04-01
How to Cite
Izza Fitria, A. N., Uswatun Hasanah, N., Ayu K, Y. J., Riansyah, F., Shohib, M. I., Sakundiana, V. D., Dirham, A., Rudiana Putri, A., Oktafianingsih, E., & Mutholib, A. (2019). Pendampingan Belajar Santri Usia Dini Rumah Qur’an Sehati (RQS) Menggunakan Alat Permainan Edukatif (APE) Huruf Hijaiyyah. Prosiding Konferensi Pengabdian Masyarakat , 1(1), 147-151. Retrieved from http://sunankalijaga.org/prosiding/index.php/abdimas/article/view/200
Section
Articles