Ontology, Epistemology, and Axiology of Project-Based Learning
Keywords:
ontology, epistemology, axiology, project, learningAbstract
Considering ontology, epistemology, and axiology in planning and implementing project-based learning is important. This helps to ensure that projects are undertaken with a clear understanding of the objects studied, the methods used, and relevant value considerations. Using theoretical studies, ontology, epistemology, and axiology are applied to project-based learning in senior high schools for Indonesian language lessons.
References
Annisa, O.D., dkk. (2018). Mengkaji Hakikat Dan Filosofi Bahasa. Repository Unja. Hal. 1.
Darmuki, A., & Hidayati, N. A. (2023). Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 15-22.
Dhieni, N., Wulan, S., Anwar, M., Azka, H. M., Sartika, D., Workshop Project Based Learning bagi Pendidik Paud di Desa Bobojong, Kecamatan Mande, Kabupaten Cianjur, Jawa Barat dalam JURNAL PERDULI ESSN: 2962-2174 (Electronic) Journal homepage: http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli
LESTARI, S. D. (2023). PENGGUNAAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PALASA (Doctoral dissertation, Universitas Tadulako).
Martin, MSIM, & Wulandari, SSI (2023). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA MUHAMMADIYAH PADANGPANJANG. Inovasi Pendidikan, jurnal.umsb.ac.id, https://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/inovasipendidikan/article/view/4460
Minan, L. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa di Fase E (Kelas Sepuluh) SMA Negeri 1 Pamotan (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Miranti, M., Mahajani, T., & Nurjaman, A. (2021). PENERAPAN TEKNIK SUPERIORITAS DALAM MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 PALABUHANRATU KABUPATEN SUKABUMI. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(1), 16-22.
Nasution, M. S.A., Rizki. M. H., (2017). Filsafat Ilmu. Depok: Rajawali Pers.
Ningrum, P., & Anoegrajekti, N. (2023, April). Postcolonial Studies in Student Hidjo's Novel. In Proceeding International Conference on Religion, Science and Education (Vol. 2, pp. 987-991).
PERKASA, R.D. (2022). Pengembangan Modul Teks Anekdot dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) pada Siswa Kelas X SMA/SMK., repository.unj.ac.id, http://repository.unj.ac.id/34957/
Rufaidah. 10 April 2020. Mengenal Apa Itu Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. https://tambahpinter.com/pendidikan-bahasa-indonesia/
Simbolon, H., Resmi, R., Nasution, T., & Marini, N. (2022). Model pembelajaran berbasis proyek dengan penggunaan aplikasi noveltoon terhadap kemampuan menulis naskah drama. Jurnal Komunitas Bahasa, 10(2), 74-77.
Suhartono, S. (2008). Filsafat Ilmu Pengetahuan Persoalan Eksistensi dan Hakikat Ilmu Pengetahuan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, Cet. Ke-1.
Suriasumantri, Jujun S (Ed.)., Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 2000.
Suwandi, Sarwiji. (2022). Pedagogi Genre Dan Sibergogi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesiadi Era Digital Untuk Mewujudkan Kompetensi Multiliterasi Siswa. Sinergi Budaya Dan Teknologi Dalam Ilmu Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya.
Tarigan, S. (2021). Meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia siswa melalui penerapan pembelajaran berbasis proyek. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 2(1), 148-157.
Yasin, Verdi. (2018). FILSAFAT LOGIKA DAN ONTOLOGI ILMU KOMPUTER. JISAMAR Vol. 2 No.2 Mei 2018.
Yuniarti, Y. (2021). Project based learning sebagai model pembelajaran teks anekdot pada siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(2), 73-81.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Desi Triyani, Miftahulkhairah Anwar, Nuruddin Nuruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
