Agama dan Sains: “Telaah Kritis Tafsir Ayat Berbasis Angka (Numerik) dalam Gerakan 212”
Keywords:
Matematika, Agama, 212Abstract
Ilmu matematika adalah ilmu pasti. Tentunya setiap aspek kehidupan tidak lepas dari adanya ilmu matematika yang masuk di dalamnya. Ilmu matematika selalu berkaitan dengan ilmu lainnya. Misalnya ilmu matematika dengan agama yang salah satu aspeknya yakni tafsir ayat berbasis angka. Munculnya gerakan 212 yang belum lama ini karena terdapat penafsiran angka yang dikaitkan pada ayat dalam Al-Qur’an. Penelitian ini adalah penilitian berbasis kepustakaan. Tema yang diangkat adalah Telaah Kritis Tafsir Ayat Berbasis Angka (Numerik) dalam gerakan 212. Dalam tema ini ada tiga pertanyaan. Pertama, bagaimana konsep ilmu matematika? Kedua, bagaimana konsep tafsir berbasis angka? Ketiga, bagaimana telaah kritis terhadap penafsiran angka dalam gerakan 212?. Konsep matematika dan konsep tafsir angka dijelaskan dengan pendekatan deskriptif analisis, sedangkan telaah kritis tafsir angka dalam gerakan 212 dengan pendekatan konten analisis. Hasil penelitian ini adalah pertama untuk mengetahui konsep ilmu matematika, kedua untuk mengetahui konsep tafsir berbasis angka dan ketiga untuk mengetahui telaah kritis terhadap penafsiran angka dalam gerakan 212.
Downloads
References
Fahd bin Abdurrahman Ar-Rumi. 1996.Ulumul Qur’an Studi Kompleksitas Al-qur’an. Yogyakarta.
KH. Abdul Wahid Hasyim, rutin dan urut mengkaji kitab tafsir IBNU KATSIER setiap hari Ahad di Masjid Al Masyhur Desa Bageng – Gembong.
Mahasiswa Program Studi Matematika. 2011. “Belajar dan Pembelajaran 1”. Makalah Universitas Mataram Angkatan
Ma’arif, Ahmad Syafi’I, dkk, dilihat dari Jurnal Maarif Arus Pemikiran Islam dan Sosial, Vol. 11, No. 2.
Pamungkas, Arie Setyaningrum. 2017. Aksi Bela Islam dan Ruang Publik Muslim: Dari Representasi Daring ke Komunitas Luring, (Jurnal Pemikiran Sosiologi, Universitas GajahMada. Vol 4, No 2, 2017
Prastiwi, Destiana Vidya. 2011. Hubungan Antara Konsentrasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Sekecamatan Wates Kabupaten Kulon Progo. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
