Konsep Matematika ditinjau dari Perspektif Al-Qur’an
Keywords:
Matematika, Islam dan Al-Qur’anAbstract
Al-Qur’an merupakan sumber ajaran umat islam berfungsi sebagai petunjuk (Al-Huda), penjelas (Al-Tibyan) dan pembeda (Al-Furqon). Di dalam Al-Qur’an banyak kajian matematika yang menjelaskan tentang konsep matematika yaitu barisan, bilangan cacah, bilangan pecahan dan lingkaran. Matematika merupakan ilmu yang lekat dalam kehiduan bahkan matematika merupakan bahasa yang digunakan dalam penciptaan alam semesta. Dengan demikian, matematika sangat diperlukan untuk memelajari dan memahami tentang ayat-ayat kauniyyah maupun qauliyyah serta pemahaman tentang alam semesta akan kuasaNya. Dari analisis dan kajian pustaka dapat diketahui bahwa tidak ada jarak antara Al-Qur’an dan ilmu pengetahuan.
Downloads
References
Huda, Mualimu. 2017. Mengenal Matematika dalam Perspektif Islam. Jurnal Kajian keislaman dan kemasyarakatan. Vol. 2, No. 2.
Kurniyati, Annisah. 2015. Mengenalkan Matematika Terintegrasi Islam Kepada Anak Sejak Dini. Suska Journal of Matematics Education. Vol. 1, No. 1.
Maarif, Samsul. (September, 2015). Integrasi Matematika dan Islam dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika SKIP Sliwangi Bandung. Vol. 4, No. 2.
Nasution, Abdul Fattah. 2017. Implementasi Konsep Matematika dalam Al-Qur’an pada Kurikulum Madrasah. Jurnal edutech. Vol. 3, No. 1.
Romlah. 2015. Kapita Selekta SAINS dalam Al-Qur’an. LP2M IAIN Raden Intan Lampung.
Suparman, Deden. 2013. Hitungan Matematika dalam Perspektif Al-Qur’an. Vol. 7, No. 2.
