Multidisiplin, Interdisiplin, dan Transdisiplin Ilmu Pengetahuan dan Riset pada Pendidikan Tinggi Masa Depan

Authors

  • Muhammad Amin Abdullah UIN Sunan Kalijaga

DOI:

https://doi.org/10.14421/kiiis.v2.392

Abstract

Pertumbuhan dan pengembangan pendidikan di tingkat perguruan tinggi terus berjalan cepat seiring dengan perkembangan pengalaman manusia menyelesaikan berbagai permasalahan kehidupan yang dihadapinya di muka bumi. Apa yang sekarang  disebut dengan Universitas Kelas Dunia (World Class University), juga Universitas Riset (Research University)  menjadi topik pembicaraan hangat di lingkungan sivitas akademika perguruan tinggi, pemerintah dan masyarakat pemerhati pendidikan. Media cetak dan media sosial  seringkali menampilkan peringkat universitas dunia yang dibuat oleh Times Higher Education World University, Academic Ranking of World Universities (ARWU), Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan (HEEACT), Webometrics dan masih banyak yang lain. Artikel ini membahas pendekatan multidisiplin, interdisiplin, dant transdisiplin dalam perspektif ilmu pengetahuan dan riset pada perguruan tinggi. Pendekatan inter, multi dan transdisiplin memastikan permasalahan dapat didekati secara komprehensif sehingga solusi lebih jitu dan handal dapat diupayakan oleh siapa pun yang berkepentingan, baik pemerintah, dunia industri, dunia swasta maupun masyarakat luas pengguna jasa ilmu pengetahuan. Triple Helix, kerjasama  segitiga, antara pemerintah, perguruan tinggi dan dunia industri sangat dinantikan oleh masyarakat luas untuk menyongsong hadirnya peradaban keilmuan di tanah air menuju peringkat  universitas kelas dunia dan universitas riset bergengsi di dunia pada tahun 2045.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-03-31

How to Cite

Abdullah, M. A. . (2020). Multidisiplin, Interdisiplin, dan Transdisiplin Ilmu Pengetahuan dan Riset pada Pendidikan Tinggi Masa Depan. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2, xiii-xiii. https://doi.org/10.14421/kiiis.v2.392

Issue

Section

Keynote Speech