Konsep al-Adabu Fauqa al-‘Ilmi (Upaya Pembentukan Paradigma Pendidikan dan Sinergitas antara Islam dan Ilmu Pengetahuan)

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang upaya pembentukan paradigma pendidikan dengan konsep al-adabu fauqa al-‘ilmi. Konsep ini juga dapat dimaknai sebagai bentuk sinergitas Islam dan ilmu pengetahuan. Berangkat dari bagaimana westernisasi ilmu pengetahuan yang terjadi sangat berpengaruh terhadap orientasi pendidikan Islam. Hal ini dapat dilihat bahwa tujuan dasar dari pendidikan Islam adalah mengenal Allah dan bagaimana beribadah kepada-Nya. Namun seiring berkembangnya ilmu pengetahuan tujuan-tujuan tersebut tak jarang banyak yang menerapkan ilmu dipisahkan dari Tuhan dan berbelok ke arah materialis belaka. Hal ini yang kemudian menjadi alasan munculnya dikotomi ilmu, antara ilmu umum dan ilmu Islam. Padahal sebagaimana yang kita ketahui antara agama dan ilmu pengetahuan keduanya memiliki sinergitas. Di sini diperlukan upaya adanya pengembalian tujuan ilmu dan pendidikan Islam, salah satunya adalah dengan mengedepankan konsep adab atau etika. Konsep ini bukanlah sebuah konsep baru dalam wacana keagamaan. Bahkan beberapa tokoh, seperti Syed Muhammad Naquib al-Attas mengusung konsep ini sebagai salah satu perwujudan dalam proyek Islamisasi ilmu pengetahuan. Konsep ini hadir sebagai bukti bahwa adab dan ilmu adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Penerapan yang benar dari konsep ini akan menghasilkan ilmuan yang beradab dan mampu mempelajari sekaligus mengajarkan ilmu secara benar dan proporsional.