Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Getaran dan Gelombang Berbasis Pendidikan Karakter dalam Membentuk Iman dan Taqwa

Abstract

Pendidikan karakter pada hakikatnya membentuk individu menjadi seorang pribadi yang bermoral. Dapat menghayati pemikiran dan tanggung jawab, dalam berelasi dengan orang lain dan lingkungannya di dalam komunitas pendidikan, dalam hal ini pemberian stimulus berbasis problem based learning mampu merangsang pemikiran yang kritis, analisis dan kreatif dalam membentuk karakter iman dan taqwa. penelitian ini berfokus pada: 1) Bagaimana implementasi model PBL pada materi getaran dan gelombang; 2) Bagaimana menyisipkan pendidikan karakter pada materi getaran dan gelombang dengan menggunakan model pembelajaran PBL; 3) Bagaimana integrasi model PBL pada materi getaran dan gelombang dalam membentuk karakter iman dan taqwa pada peserta didik. Karya tulis ilmiah ini menggunakan deskriptif kualitatif. Model pembelajaran problem based learning dapat dijadikan salah satu alternatif dalam upaya meningkatkan pendidikan karakter  pada materi getaran dan gelombang. Dimana peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi hasil dari diskusi terhadap permasalahan yang diberikan. Peserta didik diarahkan untuk mampu mengaitkan materi getaran dan gelombang dengan menganalisis isi berita dalam bentuk media cetak. Model PBL (Problem Based Learning) diharapkan mampu mengimplementasikan perkembangan perilaku berkarakter iman dan taqwa terhadap peserta didik. Metode demonstrasi dalam merangsang stimulus respon peserta didik menjadi alternatif untuk menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan kreatif. Oleh sebab itu, perlu adanya implementasi model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) pada materi getaran dan gelombang berbasis pendidikan karakter dalam membentuk karakter iman dan taqwa.