Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Mendukung Program Integrasi Interkoneksi di Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
Keywords:
Bahasa Inggris, Inovasi; Integrasi, Pembelajaran, SainsAbstract
Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional memiliki peranan penting dalam kehidupan sehari-hari setiap orang di seluruh dunia. Kaitannya dengan Integrasi Interkoneksi, di dunia Sains dan Teknologi keterampilan bahasa Inggris tentu merupakah hal yang sangat penting mengingat banyaknya literatur dan penelitian terbaru yang berbahasa Inggris. Pembelajaran bahasa Inggris menggunakan metode konvensional dirasa kurang efektif karena lebih membuat mahasiswa merasa bosan dan kurang menangkap materi pembelajaran dengan baik. Perlu adanya inovasi terhadap metode pembelajaran bahasa Inggris guna memaksimalkan kemampuan berbahasa Inggris seseorang. Kegiatan Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris yang dilakukan di Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta merupakan salah satu pengaplikasian inovasi dari sistem pembelajaran bahasa Inggris. Kegiatan ini dilakukan guna menunjang peningkatan kualitas mahasiswa dan semua peserta kegiatan di bidang pendidikan serta karir. Peserta kegiatan pembelajaran bahasa Inggris mencakup semua kalangan, mulai dari mahasiswa, dosen, karyawan dan kalangan umum.
Downloads
References
Hastuti, Erni dan Oswari Teddy. 2012. Metode Pembelajaran bahasa Inggris Mandiri dengan Free Virtual Online Course. UG Jurnal. Vol 6(2).
Hartiwi, Juni dkk,. 2013. Peningkatan keterampilan Berbicara Bahasa Inggris pada Mata Kuliah Speaking 3 melalui teknik Information Gap Task pada mahasiswa Semester 3 ABA DIAN Cipta Cendikia Bandar lampung. Lampung: FKIP Unila bandar Lampung.
Amrullah, A. 2015. Belajar Berbicara Bahasa Inggris melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Tugas (Penelitian Tindakan Di Fkip Universitas Mataram). Bahtera : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 14(2), 129 - 141.
Megawati, Fika. 2016. Kesulitan Mahasiswa dalam Mencapai Pembelajaran Bahasa Inggris secara Efektif. Jurnal Pedagogia. Vol 5(2).hal: 147-156
Syahputra, Idham. 2014. Strategi Pembelajaran Berbahasa Inggris sebagai Bahasa Asing dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Siswa. Kutubkhanah. Vol 17(1). Hal: 127-145.
Susanti, Ratna. 2002. Penguasaan Kosa Kata dan Kemampuan Membaca bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Penabur. Vol 1(1). Hal: 87-93.
Budiasningrum, Retno. 2015. Identifikasi Kendala dalam Penguasaan bahasa Inggris. Jurnal Lentera Bisnis. Vol 4(1). Hal: 49-78.
Kusuma, I.P.I. dan L.D.S Adnyani. 2016. Motivasi dan Dikap Bahasa Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UNDIKSHA. Jurnal Pendidikan Indonesia.vol 5(1). Hal: 12-26.
