MEMBENTUK MORALITAS INTEGRATIF SAINS DAN NILAINILAI QURANI: STUDI TERHADAP STRATEGI PENGAJARAN DI MI INTEGRAL AL-UKHUWWAH KABUPATEN HULUSUNGAI UTARA

  • Akhmad Fiqri Ilhami Sekolah Tinggi Ilmu Al-Quran
  • Husin Sekolah Tinggi Ilmu Al-Quran
  • Ridhatullah Assya’bani Sekolah Tinggi Ilmu Al-Quran
Keywords: Kata Kunci: Nilai-nilai Qurani, Strategi, Pembentukan Moralitas Integratif.

Abstract

Abstrak. Moralitas integratif merupakan salah satu aspek kepribadian manusia yang tidak dapat berdiri sendiri, artinya terkait dengan aspek kepribadian dan harus dilatihkan pada anak-anak sedini mungkin agar tidak menghambat tugas-tugas perkembangan anak selanjutnya. kemampuan untuk moralitas integratif tidak terbentuk dengan sendirinya. Kemampuan ini diperoleh dengan kemauan, dan dorongan dari orang lain termasuk dari seluruh guru, kepala sekolah, pengawas, bahkan komite sekolah harus memberi contoh dan menjadi suri tauladan dalam mempraktekkan indikator-indikator pendidikan moralitas integratif dalam perilaku sehari-hari. Sehingga dapat terciptanya pembentukan moral peserta didik dan seluruh warga sekolah, sehingga pendidikan moralitas integratif tidak hanya dijadikan ajang pembelajaran, tetapi menjadi tanggung jawab semua warga sekolah untuk membina dan mengembangkan. Dalam penelitian ini akan melihat Bagaimana (1) Nilai-Nilai Qurani yang diterapkan di MI Integral Al-Ukhuwwah Kabupaten Hulu Sungai Utara. (2) Strategi pembentukan moralitas integratif yang diterapkan di MI Integral Al-Ukhuwwah Kabupaten Hulu Sungai Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah: Mendeskripsikan dan menganalisis Strategi pembentukan moralitas integratif yang diterapkan di MI Integral Al-Ukhuwwah Kabupaten Hulu Sungai Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus (study case). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kualitatif (1) Penanaman nilai-nilai Qurani yang diterapkan di MI Integral Al-Ukhuwwah Kabupaten Hulu Sungai Utara ialah: Kesederhanaan dan Kemurahan hati, Keberanian, Kesetiaan dan Amanah, Kejujuran, dan Kesabaran. (2) Strategi pembentukan moralitas integratif yang diterapkan di MI Integral Al-Ukhuwwah Kabupaten Hulu Sungai Utara Menekankan pada kesadaran, keteladanan/Contoh, Kegiatan spontan, Teguran, Pengkondisian lingkungan, Kegiatan rutin, Disiplin yang terintegrasi. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aba Firdaus al-Halwani. 2003. Membangun Akhlak Mulia dalam Bingkai al-Qur’an dan as-Sunnah. Yogya: al-Manar. Alfian Erwinsyah. 2017. “Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar.” Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5, No. 2. Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Prenada Media Group. Danang Prasetyo, dan Marzuki. “Pembinaan Karakter Melalui Keteladanan Guru Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Islam Al Azhar Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Karakter Tahun VI, No. 2 (t.t.). Depertemen Agama RI. 2015. Ayat Al Quran dan Terjemahnya. Bandung: Deponegoro. Dewi Purnama Sari. 2017. “Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran.” Islamic Counseling Vol 1 No. 01 . Hendrawan. 2009. Spritual Managemen. Bandung: Mizan. Kementerian Agama RI. 2010. Tafsir Qur’an Tematik Pendidikan, Pengembangan Karakter, dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat. M. Darwis Hude, Abdul Muid, dan Faizin. 2010. “Fondasi Psikologi Positif Qurani: Character Strenght dan Virtue Dalam Tinjauan PsikologiPositif dan Al-Qur’an.” Jurnal Al-Qalb Jilid 11, No. 2. Mariyani, dan Abdul Gafur. 2018. “Strategi Pembentukan Sikap Disiplin Warga Negara Muda Melalui Persekolahan” Vol. 8, No. 1. Miftahul Jannah. 2019. “Metode dan Strategi Pembentukan Karakter Religius yang Diterapkan di SDTQ-T An Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura.” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4, No. 1. Nirmalawati. 2011. “Pembentukan Konsep Diri Pada Siswa Pendidikan Dasar Dalam Memahami Mitigasi Bencana.” Jurnal SMARTek Vol. 9, No. 1 Raco, J.R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta: Grasindo. Rokhis Setiawati. 2015. “Integritas Ilmu dalam Perpekstif Pendidikan.” Jurnal Penelitian Vol. 9, No. 2. Samani, Muchlas Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Al-Fabeta. Syahminan Zaini. 2009. Integrasi Ilmu dan Aplikasinya menurut alQuran. Jakarta: Kalam Mulia. Waryono Abdul Ghafur. 2005. Tafsir Sosial: Mendialogkan Teks dengan Konteks. Yogya: Elsaq Press. Zubaedi. 2013. Desain Pendidikan Karakter, Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Published
2021-03-01
How to Cite
Ilhami, A. F., Husin, & Assya’bani, R. (2021). MEMBENTUK MORALITAS INTEGRATIF SAINS DAN NILAINILAI QURANI: STUDI TERHADAP STRATEGI PENGAJARAN DI MI INTEGRAL AL-UKHUWWAH KABUPATEN HULUSUNGAI UTARA. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 3, 105-112. Retrieved from http://sunankalijaga.org/prosiding/index.php/kiiis/article/view/717
Section
Articles