Character Education Based On Local Wisdom To Deal With The Latest Strategic Issues In The Era Of Digitalization Among Youth

Siti Khodijah; Surawan Surawan

Authors

Siti Khodijah Pendidikan Agama Islam, IAIN Palangka Raya,
Surawan Surawan Pendidikan Agama Islam, IAIN Palangka Raya,

Keywords:

Character education, local wisdom, digital era, teenagers

Abstract

An approach to character education based on local wisdom offers a significant and comprehensive solution to the problems currently being faced. In this context, character education plays an important role in forming quality individuals, especially among teenagers who are faced with various complex challenges in the digital era. This research explores the importance of local values in character education as a strategy to strengthen cultural identity, increase creativity, social and moral. As well as facing complex social challenges in the current era of digitalization. Using in-depth interview methods and document analysis, this research concludes that character education that prioritizes local wisdom requires strong support from various parties involved, including teachers, parents, schools and the local community. Collaboration between educational institutions and local communities is considered very important to ensure that local principles remain relevant to today's social and economic demands. From this research it is known that character education based on local wisdom can be an effective tool in preparing the younger generation to face the challenges of the digitalization era well.

References

Alsuci, E. M., Hermawan, Y., & Rahman, A. (2021). Peran Solo Bersimfoni Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Generasi Z di Kota Surakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, (2).

Akhmad, F. (2020). Implementasi pendidikan karakter dalam konsep pendidikan Muhammadiyah. Al-Misbah- Jurnal Islam.

Annur, Y. F., Yuriska. (2021). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. Pross.

Anshari, M. R., Surawan, S., & Fatimah, C. (2023). RELIGIOUS MODERATION IN PUBLIC SCHOOLS; A SEARCH FOR A MODEL OF THE TEACHER’S ROLE. Proceeding International Seminar of Islamic Studies, 354–369.

Arifin, B. S. Psikologi Sosial. Pustaka Setia, 2015.

Aswar. (2020). Efek Kemampuan Komunikasi Terhadap Perilaku Agresi Orang Tua Kepada Anak. MEDIALOG:Jurnal IlmuKomunikasi, III(II). https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.35326/medialog.v3i2.744

Faiz, A., & Soleh, B. (2021). Implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 7(1), 68-77.

Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2020). Konsep Merdeka Belajar Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Progresivisme. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.35457/konstruk.v12i2.973

Faiz, A., Kurniawaty, I., & Purwati. (2020). Eksistensi nilai kearifan lokal kaulinan dan kakawihan barudak sebagai upaya penanaman nilai jatidiri bangsa. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(4), 27–30. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/ed.v8i4.2067

Faiz, A. (2019). Program Pembiasaan Berbasis Pendidikan Karakter Di Sekolah Aiman Faiz karena kualitas karakter menentukan. PGSD Universitas Muhammadiyah Cirebon, 5(20). https://doi.org/10.32534/jps.v5i2.741

Hasan, M., Aji, N. U. B., Suyitno, M., Pamuji, S. S., Rochmahtun, S., Wibowo, T. P.,& Apriyanti, Y. O. (2023). Pendidikan karakter anak usia dini. Sada Kurnia Pustaka.

Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25-29.

Hikmah, N., Surawan, S., Ansari, M. R., Endah, E., & Muslimah, M. (2022). Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis IT di SMP Muhammadiyah Palangka Raya. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(5), 652–663. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i5.3175

Husba, Z. M. (2018.) Remaja, literasi, dan penguatan pendidikan karakter. Penerbit: Bumi Aksara.

Iswatiningsih, D. (2019). Penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai kearifan lokal di sekolah. Satwika: Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 3(2), 155-164.

Kemdiknas. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2011.

Lidi, M. W., Daud, M. H., & Priska, M. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Analogi Objek dan Model-Model Biologi Berbasis Kearifan Lokal di Era Digitalisasi. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 70-78.

Mujiburrahman, M. (2022). Pendidikan karakter siswa berbasis kearifan lokal di Aceh. PROCEEDINGS ICIS 2021, 1(1)

Nurfahmi, I., Ajahari, A., & Surawan, S. (2023). The Role of Islamic Religious Education Teachers in Fostering Religious Moderation in Students at School. Wasathiyah: Jurnal Studi Moderasi Beragama Indonesia, 1(2), 92–101.

Nuraeni, L., A. Tamagola, R. H., Hafida, N., Wonggor, S., Khairunnisa, K., & Abdul Aziz, A. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Untuk Menghadapi Isu-Isu Strategis Terkini di Era Digital. Journal on Education, 6(2), 14615-14620. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5322

Pattiasina, P. J., Aswita, D., Fuadi, T. M., Noviyanti, A., & Pratiwi, E. Y. R. (2022). Paradigma Baru Pendidikan Karakter Era Inovasi Disrptif dan Implementasi Praktisnya di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 2446-2454.

Purnomosidi, F., Rukhmana, T., Hafida, N., Tondowala, I. B., Wonggor, S., & Muhammad Sidik, A. D. W. (2024). Pendidikan Karakter Untuk Memperkuat Nilai-Nilai dalam Kehidupan Bermasyarakat dan Berbangsa. Journal on Education, 6(2), 14621-14625. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5323

Priyanto, A. (2020). Pendidikan Islam dalam Era Revolusi Industri 4.0. J-PAI J. Pendidik. Agama Islam 6, 80–89.

Rahyono, F.X. Kearifan Budaya dalam Kata. Jakarta : Aksara Baru, 2009.

Rahmad. (2021). “Nilai Karakter Cinta Tanah Air Dan Gotong Royong Pada Kearifan Lokal Manugal Sebagai Sumber Belajar IPS Di Sekolah Dasar.” MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 7(2):220–27. doi: 10.30653/003.202172.193.

Ramdani, Emi (2020) Penguatan Pendidikan Karakter melalui Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal. In: Konferensi Nasional Kewarganegaraan III, 11 November 2017, Yogyakarta, Indonesia.

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A. & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran guru dalam mewujudkan pendidikan karakter. J. Pendidik. Tambusai.

Santika, I. W. E. (2020). Pendidikan karakter pada pembelajaran daring. Indones. Values Character Educ.

Sholekah, F. F. (2020). Pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Child. Educ. J. Pendidik.

Sukatin, S. P. I. & Al-Faruq, M. S. S. (2021). Pendidikan Karakter. Penerbit : Press.

Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan karakter di era milenial. Deepublish.

Syahmidi, S., Surawan, S., Anshari, M. R., & Yusuf, M. (2023). Pembinaan Remaja Dalam Melestarikan Kesenian Habsyi Sebagai Media Dakwah. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas, 9(1), 60–72. https://doi.org/10.31602/jpaiuniska.v9i1.12017

Triyanto, T. (2020). Peluang dan tantangan pendidikan karakter di era digital. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 175-184.

Wahyuni, A. D., Sudiyana, B. & Waldi, A. (2023). Pendidikan Karakter: Strategi Menghadapi Globalisasi. Penerbit Tahta Media.

Wijaya, Hengki., Darmawan, I. P. A. (2019). Merajut Keragaman Untuk Mencapai Kesejahteraan Psikologis Dalam Konteks Masyarakat 5.0. Satya Wacana Univ. Press 1–29.

Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi digital sebagai penguatan pendidikan karakter menuju era society 5.0. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 10(2).

Zahrawati, Fawziah. (2021). “The Effect of Organizational Culture on Self-Concept and Discipline toward Self-Regulated Learning.” Lentera Pendidikan 24(2): 290–302.

Zulkarnaen, M. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Era Milenial. AL MA’ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 4(1), 1-11. https://doi.org/10.35905/almaarief.v4i1.2518